Proyecto: Diseño de material didáctico para la escuela N°502

   

     Nos contactamos con la escuela especial N° 502 de Villa Ballester, su Directora junto a la orientadora, nos comentaron que una de las tareas que se ve afectada, por las dificultades de los miembros superiores es la escritura. Algunos alumnos carecen de lenguaje oral, por lo que recurren a los tableros de comunicación, es decir, soportes de diferentes medidas y características con símbolos que representan sujetos, cualidades y acciones, y que mediante un sistema de señalización comunican un mensaje.

La Directora nos dice que para solucionar parte de esta dificultad, necesitarían tablillas  con grosor y grabadas con sílabas y así puedan seleccionar las tablillas correspondientes y formar la palabra solicitada por la/el docente.

El objetivo es que el niño y las niñas sigan  el ritmo de las actividades de lecto-escritura de la clase y realice la misma actividad que sus compañeros, sólo que en vez de hacerlo con papel y lápiz utilicen  las tablillas con las sílabas